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系統識別號 U0026-2908201710023600
論文名稱(中文) 不連續的現代性─陳仁和的時代與他的建築
論文名稱(英文) The Discontinuous Modernity of Taiwan: A Thesis of Chen, Ren-he's Era and His Architecture
校院名稱 成功大學
系所名稱(中) 建築學系
系所名稱(英) Department of Architecture
學年度 105
學期 2
出版年 106
研究生(中文) 柳青薰
研究生(英文) Tshinn-Hun Liu
學號 N76031021
學位類別 碩士
語文別 中文
論文頁數 150頁
口試委員 指導教授-吳光庭
口試委員-薛丞倫
口試委員-宋立文
中文關鍵字 陳仁和  早稻田大學專門部  二次戰後台灣經典建築圖說徵集計畫 
英文關鍵字 Chen, Ren-he  Waseda polytechnic school  Architectural plan study 
學科別分類
中文摘要 建築作為藝術的一種特殊類型,具有極為明確的具體形式。因此大多數的建築研究工作,習慣以實體作品來回推設計者的形上意念。隨著時代不斷的演進,建築是現實社會中的重要構成元素,不可能永遠保持完時當時的初始狀態。必然會隨著使用者與建成環境的更迭,產生各種不同形式的變動與修整。因此逆向的回溯式研究,勢必會有資料精準度上的風險需要考量。「圖說」作為建築實務設計中最重要的訊息載體,除了記錄形式、材料、構造、結構等專業技術上的第一手紀錄,更隱含更細微的時代線索與文化價值。台灣在1980年代左右,就開始出現保存各種經典建築圖說的聲浪。2007年開始由國立台灣博物館執行「二次戰後台灣經典建築設計圖說徵集研究計畫」,委由「中華民國都市設計學會」,由吳光庭教授擔任計畫主持人。發展至今已經累積超過十萬筆以上的圖說與各式現代經典建築相關史料文獻。實體圖說七萬五千多件。其中包含王大閎、陳仁和、吳明修、高而潘等人的作品。

陳仁和是目前已徵集列案的研究對象中,最為特殊的案例之一。出生於澎湖並移民屏東,畢業於州立高雄中學,再遠赴日本就讀早稻田大學專門部。受教於內藤多仲、岡田信一郎、今井兼次等多位日本近代建築名家。儘管大學專門部與大學部本科的建築教育養成方針有些微差異,但陳仁和當時幾乎是在廣義的日本領土內,第一流的學術機構內接受建築技術訓練。然而時間點的巧合,造就陳仁和極為特殊的建築生命。恰巧於1944年畢業且隔年返國。台灣當時終於脫離殖民地的身分,準備進入一個全新的時代。但隨後的省籍情結與封閉的社會氛圍,逐漸將陳仁和的建築事業經營,形塑為極具地域性性格的建築師。這樣的發展脈絡正好說明,台灣人近代以來始終無法逃脫「發展不連續」的宿命。因為「升學的不連續」,造就了選擇海外留學的陳仁和,得以接受高規格的專業養成。但受困於戰後「政治的不連續」,被迫只能走向地域性的發展。但這樣的壓力並沒有體現在戰後隨國民政府來台的建築菁英身上,「文化的不連續」除了反應在建築形式特殊之外,幾乎不被了解的建築語言,註定此後被主流論述邊緣化的宿命。因此。透過對陳仁和建築生命的研究,有助於重另一個在地的角度,來理解台灣近代建築史發展過程中,一個長時間無意忽略的幽暗之處。

透過此圖說徵集研計畫案的努力,對於陳仁和的建築研究終於得以順利展開,但礙於數位化進度需要投入大量的時間與人力。因此在本論文完成之前,尚無法以完整的陳仁和建築作品圖說來進行研究。因此研究將陳仁和建築研究切分為兩個部分,亦即前端的生命史書寫,與其形塑設計理念及實踐理想的發展過程。後續研究則迨陳仁和建築作品圖說數位化全數完成後,針對建築作品進行設計技術與設計風格的轉變階段,做更細膩且全面的研究,才能得到較完整且客觀的研究成果。因此本論文的主要目標在於陳仁和建築生命的研究。目前現有以陳仁和為主的史料甚為稀少。只有一篇個人著述,與少數幾篇專文介紹,內容夾雜諸多有待釐清或語焉不詳之處,頗有眾說紛紜的紛亂之感。因此,本論文最重要的任務,首重於建構出清楚且明確的陳仁和生命史,清楚的交待陳仁和在各個不同時空條件下,如何與當下的社會環境互動,完成個人的基礎人格養成與專業訓練。並且藉由現有已經完成數位化的圖說中,搭配既存且明確可信的建築作品分析,推理出陳仁和的設計論述與建築理想。唯有把前端的個人研究完成,下一階段針對建築圖說的完整研究,才有扎實可靠的基礎可以開展的可能。



英文摘要 Due to the extraordinary historic process from 1895, Taiwanese underwent the various experiences of modernity included the Japanese; Chinese and American. Each development of the different period all make the great influence to the people and society. Most architectural thesis used to investigate the variation of form; function and style that can provide the direct approach to comprehend the complex knowledge of an era.

Most people only concern results of design projects. it means we used to realize the idea of architect principally by existing architectures. In order to comprehend the truly concepts of the architect, some researcher advocated preserving various Taiwanese architectural plans of classical architectures in 80s. Professor Wu, Kwang-tyng was entrusted with executing “The collecting project of Taiwanese classical architectural plan in Postwar” by National Taiwan Museum in 2007, and this collecting project has accumulated more than 100,000 various resources of classical architecture in Taiwan

Chen, Ren-he is the most extraordinary case in this project also being the leading role of this thesis. Due to the achievement of this collecting project, we can accomplish such a lot in the Chen, Ren-he’s researching. Although the digitalize preservation of Chen, Ren-he’s architectural plans still needs numerous efforts to complete scanning works. But we are concentrating on researching constructing the framework of Chen, Ren-he’s biography, and the other development of his architectural education training him to complete his professional skill. The researching work will effectively coordinate to the available collecting architectural plans in each researching progress.

Alternating investigation between biographies and architectural plans can distinctly indicate the difference of the discrepancy between native architects and Chinese born architects in modern Taiwanese history. The modern Taiwanese always confront with many different categories of discontinuous developments from Japanese governing period and persist to affect the outcome of the Taiwanese history and social culture. Chen, Ren-he is the most specific instance to interpret this special architectural movement in modern Taiwanese history.

Keyword: Chen, Ren-he; Waseda polytechnic school; Architectural plan study.





論文目次 中文摘要 I
英文摘要 III
目錄 VII
表目錄 IX
圖目錄 X

第一章 緒論 1
1.1 研究動機與文獻回顧 1
1.1.1 研究動機 1
1.1.2 文獻回顧 5
1.2 研究架構與範疇 11
1.2.1 研究架構 11
1.2.2 研究範圍 13
1.3 研究方法 15
1.4 研究流程 19
1.5 陳仁和生平簡歷 20

第二章 陳仁和的教育養成 23
2.1 時代的奢侈品 23
2.1.1 日治時期臺灣的初等教育 23
2.1.2 日治時期臺灣的中等教育 27
2.2 不連續的升學 30
2.2.1 沒有選擇的升學 30
2.2.2 戰前臺灣人留學 32
2.3 早稻田大學的建築版圖 35
2.4 小結 47

第三章 陳仁和的建築人生 49
3.1 生涯發展 49
3.2 陳仁和的建築事業 55
3.3 陳仁和的人際脈絡 59
3.3.1 澎湖人陳仁和 59
3.3.2 早稻田大學校友陳仁和 61
3.3.3 佛教徒陳仁和 64
3.4 小結 68

第四章 陳仁和的建築理念 71
4.1 圖說裡的風景 71
4.2 亞洲主義的養分 80
4.2.1 伊東忠太與亞洲主義 80
4.2.2 高雄佛教堂的亞洲血緣 84
4.2.3 居士佛教與陳仁和的佛教建築 88
4.3 建築進化主義 95
4.3.1 接下來的建築樣式 95
4.3.2 理性與秩序的美感 97
4.4 入世的建築觀 108
4.5 小結 112

第五章 結論 115
5.1 陳仁和與臺灣的現代性 115
5.2 終戰前後的臺灣建築教育比較 119
5.3 陳仁和的時代與他的建築 125
5.4 後續研究 129

參考書目 131
附錄一 陳仁和年表 134
附錄二 陳仁悲訪談紀錄 140
附錄三 陳司斌訪談紀錄 145

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