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系統識別號 U0026-2607201215234900
論文名稱(中文) 工作特性、主管領導風格、內外控人格特質對員工自我效能之影響
論文名稱(英文) The Impact of Job Characteristics, Leadership styles and Locus of Control on Self-Efficacy
校院名稱 成功大學
系所名稱(中) 企業管理學系專班
系所名稱(英) Department of Business Administration (on the job class)
學年度 100
學期 2
出版年 101
研究生(中文) 阮憲明
研究生(英文) Hsien-Ming Juan
學號 R47981331
學位類別 碩士
語文別 中文
論文頁數 66頁
口試委員 口試委員-張太平
口試委員-汪美香
口試委員-張榮庭
指導教授-葉桂珍
中文關鍵字 工作特性  內外控人格特質  領導型態  工作自我效能 
英文關鍵字 Job Characteristics  Locus of Control  Leadership Styles  Work Self-Efficacy 
學科別分類
中文摘要 企業的長期發展優勢來自於研發活動,研發部門擔負著延續企業生命力的任務;研發人員的工作效能與企業產品研發效率息息相關,而工作效能來自於企業激勵機制的運用與實施。本研究以某應用材料公司為對象,從研發人員的角度了解公司研發主管所使用的領導型態與風格,進而探討主管的領導型態對部屬工作自我效能的影響程度,並探討員工內外控人格特質、工作特性對員工工作自我效能的影響,以找出適合研發人員的領導方式,及合適的工作設計提供主管參考,冀能發揮領導效能,以提高部屬自我效能並促進研發績效。
本研究結果顯示:員工內外控人格特質、工作特性、主管領導風格對員工工作自我效能均呈現正向且顯著的解釋能力。
英文摘要 The key factor for a corporate sustainable development lies in its research and development activities. The efficiency of product development is closely linked to the work self-efficacy of R&D engineers, which is affected by the utilization and implementation of performance motivate mechanism. This research studies the degree of influence leadership style imposed on staff work self-efficacy. Meanwhile, the impact of locus of control and job characteristics on staff work self-efficacy is also investigated to find out a leadership style suitable for R&D personnel. With the job design, it is expected to enhance effectiveness of leadership, boost staff work self-efficacy and advance R&D performance.
The empirical results indicate that locus of control, job characteristics and leadership styles have a positive and significant explanatory power toward staff work self-efficacy.
論文目次 摘要 ………………………………………….…………………………..…I
Abstract ……………………………………….……………………….…II
致謝辭 ...……………………………………….………………………….III
目錄 ….……………………………………….……………………….…IV
表目錄 .………………………………………….……………………….VI
圖目錄 ……………………………………….……………………………VII
第一章 緒論 ………………………………………………………… 1
第一節 研究背景與動機 ………………………………………… 1
第二節 研究目的 …………………………………………………… 2
第三節 研究對象簡介 ……………………………………………… 3
第四節 研究流程與論文結構 ……………………………………… 5
第二章 文獻探討 …………………………………………………… 6
第一節 激勵理論 …………………………………………………… 6
第二節 人格特質 …………………………………………………… 9
第三節 工作特性 ……………………………………………………12
第四節 領導理論 ……………………………………………………16
第五節 自我效能 ……………………………………………………25
第三章 研究設計與研究方法 ………………………………………31
第一節 研究架構 ……………………………………………………32
第二節 研究假設 ……………………………………………………33
第三節 變數之操作性定義、衡量構面與問項 …………………34
第四節 抽樣方法與樣本結構 ………………………………………39
第五節 資料分析方法 ………………………………………………41
第四章 資料分析及研究結果 ……………………………………42
第一節 各研究變數敘述性統計分析 ……………………………42
第二節 各研究變數進行因素分析及信度檢定 …………………47
第三節 各構面因素與工作自我效能之相關分析 …………………50
第四節 各構面因素與工作自我效能之迴歸分析 …………………52
第五章 結論與建議 ………………………………………………54
第一節 研究結論 ……………………………………………………54
第二節 管理上之意涵與建議 ……………………………………56
參考文獻 ………………………………………………………………58
附錄:問卷 ……………………………………………………………61
參考文獻 壹、 英文部分:
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11.謝文全著(1993),教育行政-理論與實務。台北,文景出版社。
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