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系統識別號 U0026-1107201308375000
論文名稱(中文) 建築構造系統複合構法之灰色決策研究
論文名稱(英文) The Grey Decision-Making of the Composite Building Construction system
校院名稱 成功大學
系所名稱(中) 建築學系碩博士班
系所名稱(英) Department of Architecture
學年度 101
學期 2
出版年 102
研究生(中文) 黃文鴻
研究生(英文) Wen-Hung Huang
學號 N78941133
學位類別 博士
語文別 中文
論文頁數 152頁
口試委員 指導教授-曾俊達
召集委員-楊逸詠
口試委員-邱上嘉
口試委員-黃斌
口試委員-陳太農
口試委員-陳耀光
中文關鍵字 複合構法  灰色系統  決策模式  灰色決策 
英文關鍵字 Composite Building Construction System  Grey System  Decision Models  Grey Decision 
學科別分類
中文摘要 建築複合構造系統,係以兩種以上之異種材料,經由不同構材、組件、次系統等不同層級,接合組合衍生成為一新系統。複合構造系統具有因應外在環境變遷,改善提升系統內部品質、功能、性能等之效益。木-鋼筋混凝土複合構造藉由結合木與鋼筋混凝土構造之優勢,具有提升複合構造效益、符合永續等優點。建築生產系統面對現今永續、環保、經濟等課題,構造系統之複合構法,於異種構造之選用及其複合機制,亟需建立一套有系統的評估方法,以做為決策參考。

灰色系統理論係針對現有資訊不完整與系統不明確之狀況,進行系統之關聯分析、建模、預測及決策等。本文主要基於灰色系統理論,以性能評價因素與構法設計要素為分析因子,建構複合構法之灰色決策模式。研究並應用灰色決策技術,建立灰色評估決策模型,以做為灰色分析之基本操作架構。構造系統之複合構法替選方案,則應用灰關聯分析方法,以建立優選方案之灰關聯分析評比技術與操作模式。本文以台灣國民小學之校舍建築為研究範圍,探討國小學校舍使用木-鋼筋混凝土構造建築之複合構法決策。

研究旨在探討建築構造系統之複合構法,建立灰色評估決策模型,發展灰色決策支援系統。研究結果顯示,國小校舍木-鋼筋混凝土構造建築複合構法中,各木質構造部位之使用及研發,外牆及屋頂之外殼構造為較優決策選項,並以外牆為最優決策選項,應積極研發推廣。外殼木質構造重要度之平均值為58.31%,建議外殼木質構造複合使用率評估指標可訂定為50%,供各界參考。研究成果提供各縣市國小校舍,使用木-鋼筋混凝土複合構造建築之評估決策運用及參考。
英文摘要 The building composite construction system combines various elements, components, or subsystems to form a new system. The composite construction system improves on system effectiveness with regard to quality, functionality, and performance, etc., in order to resist the adverse environments. The wood-concrete composite construction combines the advantages of wood and concrete construction to enhance the efficiency, and conducive to sustainable environments. Facing today's sustainable, environmental, and economic issues, the composite construction system needs new assessment methods to help with its decision-making.

This paper mainly focuses on the existing incomplete information and uncertain system of grey system theory, for the purposes of conducting relational analysis, modeling, forecasting and decision-making. Using both performance evaluation factors and construction design factors as the analytical factors, this paper seeks to establish a grey decision-making model of composite construction. We applied grey decision-making techniques for the creation of the grey evaluation decision-making model, which was then served as the basic operational frame of the grey analysis. Some alternatives of the composite construction also used the grey relational analysis method to establish grey appraisal techniques and operational models of the preferred schemes. This paper adopted some elementary schools as the study areas, and explored on the decision-making of the wood-concrete building composite construction system.

The purpose of this study is to explore the building composite construction system and establish a grey evaluation decision-making model to further develop the grey decision support system. Research results show that in terms of adopting wood-concrete composite construction system in elementary school buildings, the best parts to be built with wood construction are the external walls and external roofs, which come as superior strategic choices, with external walls topping the list, so it is worth aggressive promotion. The average importance index of exterior wooden construction is measured at 58.31%, so we advise the evaluation index of the use of exterior wooden construction to be set at 50% for the reference of interested parties. Furthermore, the research results of the application can be referred to in the decision-making process of constructing elementary school buildings using wood-concrete composite construction.
論文目次 目 錄
中英文摘要 Ⅰ
誌謝 Ⅲ
目錄 Ⅳ
表目錄 Ⅴ
圖目錄 Ⅷ

第一章 前言 1
1-1 研究動機與目的 2
1-2 研究範圍與內容 4
1-3 研究方法與流程 5
1-4 文獻回顧 8

第二章 複合構法灰色決策系統 19
2-1 構造系統複合構法 20
2-2 灰色系統理論與應用 23
2-3 複合構法灰色決策模式 25
2-4 複合構法灰色決策基本分析 27

第三章 複合構法灰色決策分析 35
3-1 評價因素分析 36
3-2 設計要素灰色統計分析 44
3-3 設計要素重要度分析 73

第四章 複合構法灰色決策評估 83
4-1 灰色決策分析結果 84
4-2 灰色決策評估 85

第五章 複合構法替選方案灰色決策評比 105
5-1 複合構法替選方案規畫 106
5-2 替選方案灰關聯分析結果 113
5-3 替選方案灰關聯分析評比 119

第六章 結論與建議 135
6-1 結論 136
6-2 建議 138

參考文獻 139
附錄 143
參考文獻 (一) 中文文獻

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  • 同意授權校內瀏覽/列印電子全文服務,於2015-02-02起公開。
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