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系統識別號 U0026-0802201819101500
論文名稱(中文) 環境保護認知及態度對行為相關性之研究--以臺南七股海洋環境教育為例
論文名稱(英文) A Study of the Relation among Environmental Protection Awareness, Attitude and Behavior — A case of the Marine Environmental Educational Activity in Cigu, Tainan
校院名稱 成功大學
系所名稱(中) 海洋科技與事務研究所
系所名稱(英) Institute of Ocean Technology and Marine Affairs
學年度 106
學期 1
出版年 106
研究生(中文) 蔡承嶧
研究生(英文) Cheng-Yi Tsai
電子信箱 NA6031029@mail.ncku.edu.tw
學號 NA6031029
學位類別 碩士
語文別 中文
論文頁數 93頁
口試委員 指導教授-張懿
口試委員-劉文宏
口試委員-藍國瑋
中文關鍵字 海洋環境教育  七股龍山  環境認知  環境態度  環境行為 
英文關鍵字 Marine Environment Education  Longshan community in Cigu  Environmental awareness  Environmental attitude  Environmental behavior 
學科別分類
中文摘要 本研究旨在探討實施海洋環境教育活動觀察參與者在活動後環境認知、態度及行為的影響。研究場域以台南七股龍山社區及七股潟湖為主,以海岸及漁村作為海洋環境教育的學習場域,讓遊客以行走及漫遊的方式探索七股的海岸生態及漁村風貌,親身實際體驗並融入當地的自然環境進而思考如何自我改變對環境保育的意識及行為,同時也透過研究結果檢視此次海洋環境教育活動效益,做為後續舉辦類似活動的參考依據。
本研究以前來七股參加海洋環境教育活動共52位參與者為研究對象。經過問卷調查統計分析結果如下: 一、參與者對七股自然環境知識提升。二、參與者對環境保護及資源永續態度正向。三、參加此次海洋環境教育活動後,參與者在環境行為表現上更趨積極正向。此研究結果顯示環境教育活動有助提升大眾的環境保育意識及行為。
英文摘要 The purpose of this study was to investigate the environmental awareness, attitude and behavior of participants after implementing marine environment education activity which hold at Longshan community and lagoon in Cigu.
There were 52 participants as the research object attending marine environmental education activities in Cigu. Through questionnaire investigation and statistical analysis results were as follows: First, participants enhanced the natural environment knowledge of Cigu. Second, participants had positive attitude on environmental protection and sustainable resources.Third, after participating in the marine environmental education activities, participants were more positive in the performance of environmental behavior. The results of this study showed that environmental education activities help to enhance public awareness and behavior of environmental protection.
論文目次 目錄
摘要 ii
Abstract iii
誌謝 iii
目錄 vii
表目錄 x
圖目錄 xii
第一章、緒論 1
1-1 研究背景與動機 1
1-2 研究目的 2
1-3 研究範圍及對象 3
1-4 研究活動內容概要 3
1-5 研究流程 4
第二章、文獻回顧 5
2-1 環境教育的內涵及目的 5
2-1-1 環境教育的內涵 5
2-1-2 環境教育的目的 8
2-1-3 我國的環境教育法 9
2-1-4 我國海洋教育及環境教育的發展 11
2-2 環境認知.態度及行為之定義與內涵 12
2-2-1 環境認知定義與內涵 12
2-2-2 環境態度定義與內涵 13
2-2-3 環境行為定義與內涵 14
2-2-4環境認知、態度及行為相關性理論 16
2-2-5國內環境教育成效之相關研究 17
第三章、材料與方法 21
3-1 研究架構與假設 21
3-1-1 研究架構 21
3-1-2 研究假設 23
3-2 問卷調查 23
3-2-1 問卷量表設計 23
3-2-2 本研究三大主面向的次構面向命題說明 24
3-2-3 研究對象選取方法 26
3-2-4 資料處理與分析 26
第四章、結果分析 28
4-1 問卷結果分析 28
4-1-1 參與者基本屬性分析 28
4-1-2 活動滿意度調查之描述性統計 34
4-1-3 七股海岸環境認知測驗統計分析 37
4-1-4 海洋環境保護態度統計分析 39
4-1-5 海洋環境保護行為統計分析 41
4-2 研究構面單因子變異數分析 44
4-3 環境認知、態度與行為相關性積差分析 64
4-3-1 環境認知、態度、行為研究面相分析 64
4-3-2 環境認知與環境行為相關性分析 66
4-3-3 環境態度與環境行為相關性分析 67
4-4 研究假設驗證結果 68
第五章、討論 72
5-1 七股海岸環境認知 72
5-2 海洋環境保護態度 72
5-3 海洋環境保護行為 73
5-4 外在變相對環境認知、態度及行為之影響 73
第六章、結論與建議 79
6-1 結論 79
6-2 建議 81
參考文獻 83
附錄一 90
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