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此類目下共有 347 篇論文 排序方式:
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81 劉芮妘 學生提問策略與學生出題策略運用於高中公民與社會學科教學對學生課前預習態度與學習成效之影響探究
成功大學 / 教育研究所 / 104 / 碩士 / 286頁
82 黃慧菁 教師補救教學策略與學生學習成效關係之脈絡調節效果
成功大學 / 教育研究所 / 104 / 碩士 / 85頁
83 蔡依純 探討中學生參與服務學習之知覺社會自主性支持、基本心理需求與參與動機之相關研究
成功大學 / 教育研究所 / 104 / 碩士 / 82頁
84 蕭雅方 國中生個人目標導向/社會目標與學業不誠實之關係
成功大學 / 教育研究所 / 104 / 碩士 / 220頁
85 鄧伃珊 國中生自我反應評估差對道德疏離機制之比較
成功大學 / 教育研究所 / 104 / 碩士 / 90頁
86 賴奕廷 探討翻轉教學對不同日夜節律型態之高職生在睡眠衛生與學科成就之影響
成功大學 / 教育研究所 / 104 / 碩士 / 128頁
87 吳念周 學生出題策略融入國小閱讀教學之實證研究
成功大學 / 教育研究所 / 103 / 碩士 / 183頁
88 陳佳珮 學生出題與學生擬題對國小數學科學習成效之比較性實證研究
成功大學 / 教育研究所 / 103 / 碩士 / 164頁
89 游郁珊 大學生的母子界限與愛情關係品質之相關研究
成功大學 / 教育研究所 / 103 / 碩士 / 101頁
90 王爾暄 國中生生活緊張因素、負向情緒調適能力與幸福感之關聯性研究
成功大學 / 教育研究所 / 103 / 碩士 / 75頁
91 張映芬 國小學童英語科學習興趣模式建構與教學效果研究
成功大學 / 教育研究所 / 103 / 博士 / 257頁
92 陳曉輝 國小儲備教師生涯韌性與生涯規劃之質性研究
成功大學 / 教育研究所 / 103 / 碩士 / 83頁
93 柯昭伊 數位說故事對國中生生涯探索能力、批判思考能力與溝通表達能力之影響
成功大學 / 教育研究所 / 103 / 碩士 / 122頁
94 陳怡茜 運用數位說故事提升國中生英文口說能力、溝通表達能力與創意思考能力
成功大學 / 教育研究所 / 103 / 碩士 / 123頁
95 羅詩婷 家庭結構、同儕支持、家庭關係對青少年憂鬱情緒之影響
成功大學 / 教育研究所 / 103 / 碩士 / 90頁
96 蔡東敏 台灣城鄉地區國中生偏差行為之比較—以Agnew一般化緊張理論之分析
成功大學 / 教育研究所 / 103 / 博士 / 107頁
97 李怡真 國中生寂寞感在人際依附風格與社群網站活動模式之中介效應─以Facebook為例
成功大學 / 教育研究所 / 103 / 碩士 / 90頁
98 蔡宜庭 後設認知策略、自我決定動機與創造思考歷程之關係
成功大學 / 教育研究所 / 103 / 碩士 / 91頁
99 林冠竹 學業情緒、學業倦怠與學習涉入之關係暨課室目標結構的調節效果
成功大學 / 教育研究所 / 103 / 碩士 / 125頁
100 徐乙文 家庭關係、憂鬱情緒、認同非法手段對國中生偏差行為之影響
成功大學 / 教育研究所 / 103 / 碩士 / 92頁
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