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281 凌嘉蓮 我國師範大學轉型競爭策略之研究
成功大學 / 教育研究所 / 95 / 碩士 / 154頁
282 凌久原 動態多重表徵對於國中生幾何單元學習成效之影響
成功大學 / 教育研究所 / 95 / 碩士 / 285頁
283 張齡尹 藉由線上即時討論來提升大學生英文口語能力之準實驗研究
成功大學 / 教育研究所 / 95 / 碩士 / 151頁
284 張盈榛 培育中等教育職前教師批判思考教學能力之教學模式探討
成功大學 / 教育研究所 / 95 / 碩士 / 203頁
285 莊郁諄 語言與認知:探討漢語與英語使用者在運動事件認知上的可能差異
成功大學 / 教育研究所 / 95 / 碩士 / 94頁
286 李俊青 學業情緒歷程模式之分析
成功大學 / 教育研究所 / 95 / 碩士 / 232頁
287 陳玉欣 概念構圖學習成效與影響因素之相關性研究
成功大學 / 教育研究所 / 95 / 碩士 / 188頁
288 王世億 友情內涵之建構及與同理心相關之研究
成功大學 / 教育研究所 / 95 / 碩士 / 107頁
289 陳俐瑾 成年前期失戀者情緒調適歷程之質性研究
成功大學 / 教育研究所 / 95 / 碩士 / 165頁
290 陳虹瑾 國中生社會目標歷程分析:環境─社會與成就目標模式之檢驗
成功大學 / 教育研究所 / 95 / 碩士 / 160頁
291 游青霏 睡眠與情緒、學校適應和青少年偏差行為之相關研究
成功大學 / 教育研究所 / 95 / 碩士 / 163頁
292 蘇芳儀 平衡計分卡在學校經營策略應用之模式建構研究—以高雄縣國民小學為例
成功大學 / 教育研究所 / 95 / 碩士 / 147頁
293 鄭玉貴 青少年自我統合危機、自我調整與行為困擾之相關研究
成功大學 / 教育研究所 / 95 / 碩士 / 115頁
294 周淑如 家庭暴力經驗、社會支持與國中生偏差行為之關聯性研究
成功大學 / 教育研究所 / 95 / 碩士 / 203頁
295 莊珮鈴 中等教育職前教師批判思考教學能力學習遷移效果之探討與高中生批判思考能力之實驗研究
成功大學 / 教育研究所 / 95 / 碩士 / 193頁
296 莊建庭 台灣地區男性大學生及研究生搭訕場域經驗之質性研究
成功大學 / 教育研究所 / 95 / 碩士 / 191頁
297 賴姿因 國中生學習動機歷程之分析
成功大學 / 教育研究所 / 94 / 碩士 / 151頁
298 葉信一 國民小學校長職前儲訓之研究-以嘉義縣為例
成功大學 / 教育研究所 / 94 / 碩士 / 167頁
299 蔡美雪 生活壓力、制握信念、社會支持與青少年偏差行為之關係
成功大學 / 教育研究所 / 94 / 碩士 / 102頁
300 許甄育 緊張因素、負面情緒、制握信念與與男女性青少年偏差行為之關聯性研究
成功大學 / 教育研究所 / 94 / 碩士 / 117頁
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